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Fulcar asegura año escolar 2020-2021 fue materialización de inclusión y la igualdad en la educación

Santo Domingo,RD.- El ministro de Educación, Roberto Fulcar, consideró que este año escolar que concluye fue de materialización de sueños y esperanzas. Entiende que en medio de las dificultades República Dominicana pudo sobreponerse a las situaciones y establecerse como un modelo del buen hacer. 

Habló del tema en el programa especial “Así fue, el reto que unidos superamos, Educación para todos preservando la salud” donde junto a la comunidad educativa pasa balance al año lectivo 2020-2021.

“Tengo el total convencimiento de que vamos a transformar la educación de este país con la ayuda de ustedes, de los profesores, de los cuerpos directivos, los padres y madres, del personal de apoyo, de los técnicos, de los profesionales, de la sociedad civil y del presidente Luis Abinader”, dijo Fulcar.

 Consideró que el factor negativo más difícil de vencer fue la falta de esperanza y de credibilidad en la posibilidad de éxito de las clases semipresenciales o la modalidad a distancia en medio de la pandemia. Rememoró que, el 2 de noviembre de 2020, cuando se inició la docencia en medio de la pandemia, fue como ponerle carne y hueso a todo el trabajo realizado.

“Ese acto fue la materialización de la inclusión y la igualdad de oportunidades para todos. Además, fue un hecho como de reforestar la esperanza nacional. Cuando culminemos las evaluaciones se verá el éxito, porque hubo mucha gente que no creyó que fuera posible y ahí verá que somos ejemplo para otras naciones”.

Julissa Hernández, viceministra de Planificación y Desarrollo dijo que el hecho de que todos los niños dominicanos tuvieran las mismas oportunidades educativas fue lo más relevante.

Rafael Bello Díaz, viceministro de Supervisión, Evaluación y Control de la Calidad dijo emocionado que ver la primera jornada de clases a distancia fue increíble.

“Fue maravilloso ver el rescate de la dignidad del docente a través de los maestros modelo que impartían la docencia, de recuperar la autoestima”.

Que todos los docentes tengan las mismas herramientas para formarse es revolucionario según opina Rafael Alcantara, viceministro de Acreditación y Certificación Docente.

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